| ||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||
HABER ARAReklam |
�ocuklarda Migren Riski
K�z �ocuklar�nda erkeklere nazaran daha s�k g�r�len migren, okul �a��ndaki �ocuklar�n performans�n� olumsuz y�nde etkiliyor. Migren ataklar�n�n sadece yeti�kinlerde oldu�u d���n�l�r. Ancak k���k ya�taki �ocuklar�n bile ba� a�r�s�ndan yak�nd�klar� biliniyor. K�z �ocuklar�nda erkeklere nazaran daha s�k g�r�len migren, okul �a��ndaki �ocuklar�n performans�n� ve g�nl�k ya�amdan zevk almalar�n� etkiliyor. Central Hospital'dan N�roloji Uzman� Uzm. Dr. Gamze Ero�lu Ar��, "�ikolata, kola gibi g�dalar�n az t�ketilmesi, g�r�lt�l� m�zik dinlenmemesi, bilgisayar ba��nda ge�irilen s�renin s�n�rl� olmas� migreni davet eden ko�ullar� azaltabilir" diyor. �ocuklarda ba� a�r�s�na dikkat! Migren; ataklar halinde ortaya ��kan, genellikle bir yar�s�nda zonklay�c� �zellikte, bulant�- kusma, ba� d�nmesi, ���k ve sese kar�� duyarl�l���n artmas�yla, g�rmeye ili�kin bozukluklar�n e�lik edebildi�i, toplumda yayg�n olarak g�r�len bir ba� a�r�s� tipidir. Eski �a�lardan beri nedeni bilinemeyen bu a�r�n�n, beyin damarlar� ve sinir iletim sistemindeki kimyasal de�i�ikliklerle ortaya ��kt��� d���n�l�yor. Ailesinde migren hikayesi olan �ocuklarda daha s�k g�r�l�yor olmas�, hastal���n genetik �zellikleri oldu�unu da d���nd�r�yor. Ba� a�r�s� ayr�ca; �ocuklar�n okul performans�n�, ev �devlerini, bo� zaman aktivitelerini ve g�nl�k ya�amdan zevk almalar�n� etkileyen ciddi bir rahats�zl�k. Ba� a�r�s� k�z �ocuklar�nda 2 kat daha fazla g�r�l�yor Ba� a�r�s� eri�kinlerde oldu�u gibi �ocukluk �a��nda da s�k�a kar��la��lan bir yak�nma olarak dikkat �ekiyor. Bu a�r� nedenleri aras�nda ba�ta gelen migrenin, �ocuklarda y�zde 3-10 oran�nda g�r�ld��� biliniyor. Okul �a��na gelene dek k�z ve erkek �ocuklarda e�it oranda g�r�len ba� a�r�s�, ergenlik �a�� ile birlikte k�z �ocuklar�nda iki kat daha s�k ortaya ��k�yor. �ocu�un ba� a�r�s� tan�mlamas� anne-baba i�in kayg� verici olabilir. Ailenin genel endi�esi, beyinde a�r�ya sebep olmas� muhtemel bir sorunun olup olmad��� y�n�ndedir. Bu nedenlerle hekime s�k�a m�racaat edilir. A�r�n�n �zellikleri, ortaya ��k�� ve seyrinin ayr�nt�lar�, e�lik eden bulgular�n de�erlendirilmesi, fiziki ve n�rolojik muayene, laboratuar tetkikleri ve gerekiyorsa MRI, BBT gibi g�r�nt�leme y�ntemleri ile a�r�n�n olas� sebeplerine yakla�mak m�mk�n olabilir. Huzursuzluk, mide bulant�s� ve kusma a�r� habercisi olabilir �ocuklarda a�r� ba�lamadan �nce birtak�m haber verici belirtiler ortaya ��kabilir. Baz� �ocuklarda huzursuzluk, kendini k�t� hissetme, mide bulant�s� ve kusma g�r�lebilir. Eri�kinlerde de g�r�len klasik migren ba� a�r�s� �zelliklerinden farkl� olarak, �ocukluk �a�� migreninde a�r� ba��n t�m�nde hissedilebilir ve 2 saatten k�sa s�rebilir. Uyku ihtiyac�na yol a�abildi�i gibi, a�r� uyku ile de d�zelebilir. Ba� a�r�s� genetik mi? Eri�kinlerde aura olarak tan�mlanan g�rmeye ili�kin migren �nc�l� belirtiler yerine; �ocuklarda ara� tutmas�, bir nedene ba�lanamayan ba� d�nmeleri ve kar�n a�r�s� gibi a�r� habercisi belirtiler g�r�lebilir. A�l�k, y�ksek ses, parlak ���k, s�cak- so�uk de�i�iklikleri, baz� g�dalar�n al�m� ya da psikolojik stresin migren a�r�s�n� tetikleyebilece�i de biliniyor. �ocu�un anne veya babas�nda, ya da her ikisinde g�r�len migren varl���, a�r�ya genetik bir yatk�nl�k sa�layabilir. G�r�lt�l� m�zikten ve bilgisayardan uzak durulmal� Migren, �ocuklar�n bir�o�unda ileriki ya�larda kaybolur. Doktorun verdi�i �nerilere ve ila�lara uymak, gerekli durumlarda kullanmak i�in �ocu�un yan�nda ila� bulundurmak da tavsiye edilir. Migreni ba�latan fakt�rlerden uzak kalmak �nemlidir. �ikolata, kola gibi g�dalardan �ocuklar� uzak tutmak, g�r�lt�l� m�zik dinlemelerini, bilgisayarda uzun s�re vakit ge�irmelerini �nlemek a�r�lar�n s�kl���n� azalt�r. �ocu�un d�zenli olarak egzersiz yapmas� da, stresi azaltarak migren ataklar�n�n geli�ini engeller. A�r�n�n sebebi belirlenmeli Ba� a�r�s� �ikayeti ile gelen bir �ocukta �ncelikle beynin t�moral ve damarsal hastal�klar�, sistemik veya enfeksiyona ba�l� hastal�klar, g�z bozukluklar�, psikolojik rahats�zl�klar, okul veya aile i�i sorunlar�n olup olmad���n�n belirlenmesi gerekir. Bu sebepler haricinde ise migren ya da gerilim tipi a�r�lardan s�z edilebilir. A�r�n�n s�kl�k ve �iddetini takip etmek, ortaya ��kar�c� fakt�rleri tespit ederek buna y�nelik �nlemler almak gerekir. Depresyon da migreni tetikler �ocuklarda migren ve gerilim tipi ba� a�r�lar�n�n bir arada g�r�lebildi�i ya da depresyon ve kayg� bozuklu�unun do�rudan migreni tetikleyebildi�i de biliniyor. Okulda veya aile i�inde ya�an�lan sorunlar ba� a�r�lar�n� tetikleyebilir. Bu durumlardan hangisinin ba� a�r�s�na sebep oldu�u ancak uzman doktorlar taraf�ndan belirlenebilir. Bu konuda �ocuk psikiyatristleri, aile, ��retmen i�birli�i ve hekimin bilgilendirmesi olduk�a �nemlidir. Gerekirse �ocuk psikiyatrisinden destek al�nmas� da �nerilir. Aile �ocu�u g�zlemlemeli �ocu�un ba� a�r�s� oldu�unda ailenin not alaca�� bilgiler; tan� koymada, izlemede, tedavinin de�erlendirilmesinde son derece �nemlidir. Al�nan bilgilerde; tarih, �ocukta a�r�y� ba�latan neden, a�r�n�n geli� zaman�, tipi, nerede oldu�u, �iddeti, s�resi, nas�l ge�ti�i, okul, ders ya da aktiviteleri engelleyip engellemedi�i, a�r� kesici kullan�l�p kullan�lmad��� gibi bilgiler yer almal�d�r. A�r�y� ba�latan nedenlerin belirlenmesi �nemli oldu�undan, �ocukta ba� a�r�s� oldu�unda, kendisini nas�l hissetti�ini anlatan bir resim �izmesi de istenebilir. Bu bilgileri de�erlendiren uzman hekim, neler yap�lmas� gerekti�i konusunda aileye �nerilerde bulunabilir. Bu haber 32 defa okunmu�tur.
|
HAVA DURUMUEN �OK OKUNANLAR |
||||||||||||||||||
Sitemizde yer alan ve ad�m�za tasdiklenmemi� olan i�erik, referans/kaynak belirtilmedi�i s�rece kendimize ait olup, kaynak belirtilmeden ba�ka ortamlarda yay�nlanmas� Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu'nun 25. ve 36. maddeleri gere�ince yasalara ayk�r�d�r. ��eri�i ba�ka platformda payla�mak istedi�iniz taktirde, kaynak bilgisini yaz�n�n bitimine eklemeniz gerekmektedir. Aksi takdirde do�acak yasal sorumluluk, i�eri�i payla�anlara aittir. Altyap�: MyDesign |
||||||||||||||||||||